PNAIC em estudo: reflexões sobre a prática.: abril 2013

quarta-feira, 24 de abril de 2013

2º ENCONTRO:

Neste encontro fizemos uma discussão sobre o tema currículo que é uma parte importante da organização escolar e parte do PPP (Projeto Político Pedagógico) da escola. Por esse motivo merece destaque e deve ser pensado e refletido, pois o currículo: não é neutro, não é estático, trata sobre questões de poder, envolve relações sociais, revela concepções pedagógicas, dá-se (na maior parte dos casos) de maneira fragmentada e hierárquica privilegiando uma disciplina em detrimento da outra, ou (na menor parte dos casos) viabiliza uma maior interdisciplinaridade - contextualização - transdisciplinaridade assegurando a livre comunicação entre todas as áreas.

Temos 3 currículos: formal (imposto pelo sistema por meio da LDB, PCN, Diretrizes, etc), real (planejamento em ação) e oculto (são todas as manifestações que ocorrem no ambiente escolar).

Podemos encontrar no site do MEC publicações sobre currículo:

Indagações sobre Currículo

1. Currículo e Desenvolvimento Humano Clique aqui

2. Educando e educadores: seus direitos e o currículo Clique aqui

3. Currículo, conhecimento e cultura Clique aqui

4. Diversidade e currículo Clique aqui

5. Currículo e avaliação Clique aqui

quarta-feira, 17 de abril de 2013

1º ENCONTRO:

É muito bom fazer parte de uma corrente pró-educação! Trata-se de uma ação de âmbito nacional para uma melhoria na alfabetização de nossas crianças. Tais encontros permitirão ao professor confrontar suas inquietudes com outras realidades, além de nos tirar da nossa zona de conforto (nossa escola sede) e ver que os desafios estão por toda parte. Podemos interagir com colegas de profissão, realizar trocas de experiências, fazer intercâmbios entre nossos alunos, ouvir relatos de sucessos/insucessos e principalmente buscar uma alfabetização de qualidade. Enfim... buscar novas atitudes diante das adversidades.

A formadora desse grupo é a Patrícia Regina Infanger Campos, orientadora pedagógica na rede municipal de ensino, formada em Pedagogia (Unicamp), Psicopedagogia (USF), Mestrado em Educação (Unicamp) e Pesquisadora colaboradora do GEPEC (Unicamp).

Durante esse ano de 2013 esse blogfólio será feito a duas mãos pelas professores: Joelma Santos (Pedagoga / Especialista em Informática na Educação) e Cirlei Poli (Pedagoga / Especialista em Psicopedagogia Institucional).

Em nosso primeiro encontro recebemos um boneco que devemos carregar conosco até o final do curso. Um boneco de papel que ganhará marcas durante a nossa trajetória nesta empreitada. E sobre essas marcas pensamos no seguinte poema:

JANELA SOBRE O ROSTO INVISÍVEL

Tudo tem, todos temos, rostos e marcas.
O cão e a serpente e a gaivota
e você e eu,
quem vive e todos os que caminham,
se arrastam ou voam:
todos temos rostos e marcas.

Os maias acreditam nisso.
E acreditam que as marcas, invisíveis,
são mais rosto que o rosto visível.
Pela marca conhecem você...

Eduardo Galeano. As palavras andantes. Porto Alegre: L&PM, 2007.