Alfabetização Matemática e Numeramento no PNAIC!
Esse encontrou também tratou sobre o uso de gêneros do discurso em aulas de matemática e as vivências do professor. A orientadora de estudo pediu que as professoras fizessem uma narrativa reflexiva sobre suas experiências com a matemática.
Sobre os gêneros do discurso segue texto abaixo:
Sobre a importância dessa reflexão sobre a própria vivência em matemática encontramos o estudo da Profª Dora Megid e do Profº Dario Fiorentini com o tema "As narrativas e o processo de aprendizagem docente". Segue abaixo um link para acesso ao texto completo.